Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo

Grado: 6º de Primaria
Edad de los Alumnos: 10 a 12 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión
Problema Interdisciplinario a Atender: Trabajo en equipo

Objetivo (PDA):

Que los alumnos empleen el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y Presentación del Objetivo: Se comenzará con un saludo cálido a los estudiantes, seguido de la presentación del objetivo de la sesión.


• Activación Previa: Realizar una actividad rápida de "Tormenta de Ideas" donde los alumnos mencionen qué juegos conocen que requieran estrategia, pensamiento creativo o trabajo en equipo. Se hará énfasis en respetar las ideas de todos y fomentar la inclusión.

Desarrollo (25 minutos):

• Introducción al Aprendizaje Servicio: Explicación breve sobre cómo pueden utilizar el pensamiento lúdico y estratégico para atender un problema real en su comunidad, en este caso, el trabajo en equipo.


• Dinámica de Juego en Equipo: Los alumnos se dividirán en equipos pequeños. Se propondrá un desafío de construcción (puede ser con bloques, material reciclable, etc.) donde deberán aplicar estrategia y creatividad, siendo esenciales la negociación y el acuerdo para el logro del objetivo. La tarea deberá reflejar una problemática sencilla comunitaria que les sea familiar.


• Reflexión Grupal: Cada equipo compartirá su experiencia, destacan