Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Isabel
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: Tecnología de Secundaria 3º


Título de la Sesión: "Extendiendo nuestras capacidades: Herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida"


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos amplíen sus posibilidades corporales a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, promoviendo así la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje Servicio, con enfoque de inclusión y pensamiento crítico.



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  • Actividad de Motivación: Se comenzará con una dinámica grupal llamada "La herramienta invisible". En ella, cada estudiante simulará el uso de una herramienta, máquina o instrumento sin nombrarlo, mientras los demás intentan adivinar de qué se trata. Esta actividad tiene como objetivo romper el hielo y estimular el pensamiento crítico y la creatividad.



  • Introducción al Tema: Breve charla sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos actúan como extensiones de nuestras capacidades corporales, facilitando la satisfacción de nuestras necesidades y deseos. Se utilizarán ejemplos relevantes para su edad, como smartphones como extensiones de nuestra capacidad de comunicarnos, o las sillas de ruedas como extensiones de nuestra capacidad de movimiento.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  • Lectura Guiada: Los estudiantes leerán un artículo corto seleccionado que resalte la importancia de la tecnología en la satisfacción de necesidades humanas y la inclusión. Durante la lectura, se harán pausas para discutir y asegurar la comprensión lectora, promovie