Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Construyendo Nuestra Identidad y Pertenencia

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema Central: ¿Cómo podemos mostrar a los demás lo importante que son nuestras tradiciones y celebraciones para sentirnos parte de nuestra comunidad y país?

Contenidos:

• Importancia de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales.


• Obras del patrimonio artístico y cultural.


• La historia de nuestra comunidad y país.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y Dinámica Grupal: "El Círculo de las Tradiciones". Los niños formarán un círculo, y se pasará una pelota al que le toque compartirá una tradición o celebración que conozcan o celebren en su familia.
   
   
   • Introducción al Tema: A través de un cuento corto, se narrará una historia que resalte la importancia de las tradiciones y celebraciones para la construcción de la identidad y pertenencia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración del Problema: Se presentará a los niños el problema central, invitándolos a pensar cómo podríamos enseñar a alguien que no conoce nuestras tradiciones, por qué son especiales.
   
   
   • Estaciones de Aprendizaje: Divididos en pequeños grupos, rotarán en estaciones donde explorarán distintas celebraciones, conmemoraciones y obras del patrimonio. Cada estación tendrá material visual y objetos relacionados, como fotos, instrumentos musicales, y artesanías.
     
     
     • Estación 1: Celebraciones Tradicionales.
     
     
     • Estación