Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4
Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar a abordar: Convivencia
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividades:

1. Presentación del tema

   
   
   
   
   • El docente presentará el tema de la sesión: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo", destacando la importancia de valorar y respetar las distintas formas de expresión artística como reflejo de la diversidad cultural.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos

   
   
   
   
   • A través de una lluvia de ideas, los alumnos compartirán qué conocen sobre las diferentes manifestaciones artísticas (música, danza, teatro, artes visuales, etc.) y cómo estas pueden influir en la convivencia social.
   
   
   
   



3. Introducción al Proyecto

   
   
   
   
   • Se informará a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario que tiene como finalidad crear una muestra artística que refleje la diversidad de lenguajes artísticos, fomentando la inclusión y mejorando la convivencia en el aula y la escuela.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividades:

1. Exploración de lenguajes artísticos
   
   
   • Los alumnos, divididos en equipos, investigarán distintas manifestaciones artísticas de México y el mundo, prestando especial atención en cómo utilizan el cuerpo, el espaci