Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Aula: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Grado: Preescolar 3º

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque de interculturalidad crítica.

Problema a resolver: Mejorar la convivencia en el aula y el respeto por las diversas culturas y tradiciones presentes en la comunidad.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Dar la bienvenida a los niños y niñas con una canción que hable sobre la amistad y la convivencia.
   
   
   • Introducción al tema: Presentar brevemente el tema del día, explicando qué es la identidad y la pertenencia a una comunidad y país, utilizando ejemplos cercanos a su realidad y lenguaje adaptado a su edad.
   
   
   • Planteamiento del problema: Plantear una situación problemática sobre la convivencia en el aula, como el no reconocimiento de las diferentes culturas y tradiciones de los compañeros. Preguntar cómo se sentirían si sus tradiciones no son reconocidas o respetadas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración del tema:
     
     
     • Relato de historias y leyendas locales: Narrar una historia o leyenda significativa de la comunidad, que resalte valores como la amistad, el respeto y la ayuda mutua.
     
     
     • Exploración de celebraciones y conmemoraciones: Mostrar imágenes y breves explicaciones de diversas celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunida