La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Problema interdisciplinar a atender: Convivencia.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:
   Actividad: Dinámica grupal rápida donde los alumnos mencionarán una palabra en su lengua materna o en alguna que conozcan, relacionada con la convivencia (paz, amistad, respeto, etc.). Posteriormente, se hará una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la diversidad lingüística de México y el mundo.
   Objetivo: Esta actividad tiene como fin fomentar la inclusión y el respeto por todas las lenguas y culturas, así como recalcar la importancia de la convivencia a través del diálogo y la comunicación.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

2. Exploración y análisis:
   Actividad: Los estudiantes trabajarán en equipos para investigar sobre distintas lenguas originarias de México, seleccionando ejemplos concretos de cómo estas se utilizan en contextos de comunicación familiar, escolar y comunitaria. Cada equipo elegirá una lengua y buscará ejemplos de obras literarias, canciones o dichos populares en esa lengua.
   Objetivo: Promover el reconocimiento y valoración de la riqueza lingüística, así como entender el papel de las lenguas en la conservación de la cultura y la identidad de