La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Rogelio Domínguez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Dirigido a: Alumnos de 3er grado de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA):
Que los alumnos puedan conversar con docentes y compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su entorno, con el fin de contribuir al bienestar personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos):
- Bienvenida: Se dará una cordial bienvenida a los alumnos, enfatizando la importancia de la escuela como un lugar seguro y acogedor para todos.
- Introducción al tema: Breve plática sobre lo que significa convivir y colaborar en la escuela, preguntando a los alumnos: ¿Qué creen que significa convivir? ¿Y colaborar? ¿Por qué son importantes en la escuela?
Desarrollo (25 minutos):
Presentación del problema: Se introducirá el tema del acoso escolar mediante un cuento o historia que ilustre la situación sin ser explícito o generar incomodidad, asegurando un enfoque sensible y acorde a la edad.
Reflexión grupal: Se dividirá a los alumnos en pequeños grupos para discutir cómo se sintieron con la historia y si han visto situaciones similares en su entorno. Se guiará para reflexionar sobre cómo esos actos afectan la convivencia y el aprendizaje.
Lluvia de ideas: Cada grupo propondrá ideas sobre cómo podrían ayudar a alguien que está siendo acosado y cómo pueden contribuir a evitar el acoso en la escuela, promoviendo la igualdad