Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Santiago Pasaje- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Dirigido a alumnos de Educación Física de 3º de Secundaria (12 a 15 años de edad)
Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género e Inclusión
Inicio (15 minutos)
- Actividad rompehielo: Se realizará un juego rápido de presentación donde cada estudiante, al pasar un balón, dirá su nombre y mencionará una habilidad o destreza motriz que considere su fortaleza (puede ser correr, saltar, mantener el equilibrio, etc.). Esta actividad busca fomentar un ambiente de respeto, inclusión y sensibilizar sobre la diversidad de capacidades dentro del grupo.
Desarrollo (25 minutos)
Dinámica de habilidades y destrezas en equipos: Los estudiantes se dividirán en equipos mixtos. Cada equipo deberá superar una serie de estaciones que pondrán a prueba diferentes capacidades motrices (fuerza, velocidad, coordinación, equilibrio). Para garantizar la inclusión y la igualdad de género, se adaptarán las pruebas para que todos puedan participar de manera equitativa, destacando el trabajo en equipo y la ayuda mutua. El objetivo es que los estudiantes reconozcan y valoren las diferentes capacidades, habilidades y destrezas de sus compañeros.
Reflexión grupal: Tras completar las estaciones, se realizará una reflexión grupal donde cada equipo compartirá lo que descubrieron sobre las habilidades y destrezas de sus compañeros, enfatizando la importancia de la diversidad y cómo esta fortalece al equipo