Explorando Formas y Espacios

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Explorando Formas y Espacios

Contexto Educativo:

• Nivel Escolar: Preescolar 3º


• Edad de los Alumnos: 3 a 6 años


• Duración de la Sesión: 45 minutos


• Metodología: Aprendizaje por Indagación


• Enfoques: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas


• Contenido: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA):

Los alumnos observarán y reconocerán atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, describiéndolos con sus propias palabras y términos convencionales.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida Creativa: Iniciar con un breve juego de imitación, donde el docente o un alumno realiza una figura con su cuerpo y los demás deben adivinar qué forma es. Ejemplos: una estrella (abriendo brazos y piernas), un círculo (con las manos), un cuadrado (con los brazos).


• Lluvia de Ideas: Preguntar a los alumnos qué formas geométricas conocen y dónde las han visto en su entorno.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y Descubrimiento:
  
  
  1. Cacería de Formas: Organizar una pequeña excursión alrededor del aula o en el patio escolar para "cazar" formas geométricas. Los niños, equipados con linternas de papel (fabricadas previamente por ellos mismos), deben iluminar y nombrar formas geométricas que encuentren en su camino.
  
  
  2. Punto de Observación: Formar pequeños grupos y asignarles un punto de observación. Desde allí, deben identificar y describir las formas geométricas que puedan ver, enfocándose en cómo cambia la perspectiva según el lugar