Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Silvia Monroy
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía


Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]
Objetivo (PDA): Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.


Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica



1. Inicio (10 minutos)


Actividad de Encuadre:



  • Dinámica de Presentación: "La telaraña de la convivencia". Usando un ovillo de estambre, cada alumno dirá su nombre y algo que le guste hacer en familia, luego lanzará el ovillo a otro compañero manteniendo el hilo. Al final, se formará una telaraña que simboliza cómo nuestras acciones y sentimientos conectan con los demás en la familia.


Preguntas detonadoras:



  • ¿Qué actividades realizan con su familia que les hacen sentir parte de ella?

  • ¿Existen diferentes tipos de familias? ¿Cómo es la tuya?


2. Desarrollo (25 minutos)


Exploración y Reconocimiento:



  1. Presentación Corta: Utilizando imágenes y testimonios breves (videos o audios) sobre distintas formas de convivencia familiar, resaltando la diversidad cultural y estructural de las familias.



  2. Reflexión Dirigida: Guiar a los alumnos en una discusión sobre cómo estas diversas formas de convivencia pueden promover el sentido de pertenencia y qué acciones pueden fortalecer o debilitar este vínculo.



  3. Actividad Grupal: "Mi árbol de la convivencia familiar". Los alumnos dibujarán un árbol, donde cada rama representará a un miembro de la familia y en las hojas escribirán acciones específicas que contribuy