Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México
Vladimir Alexander Lopez
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México
Objetivo (PDA): Localizar y reconocer características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: El alumno presenta dificultades para reconocer el territorio nacional.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema de que tienen dificultades para reconocer el territorio nacional.
- Generación de hipótesis: Se les pide a los alumnos que piensen en posibles causas por las cuales tienen esa dificultad.
- Investigación inicial: Los alumnos realizarán una investigación rápida en internet o a partir de material proporcionado por el docente para obtener información básica sobre el territorio nacional.
Sesión 2 (45 minutos)
- Socialización de la investigación: Los alumnos compartirán la información que encontraron y se discutirá en grupo la importancia de conocer el territorio donde se vive.
- Actividad práctica: Se realizará una actividad donde los alumnos marcarán en un mapa de México las entidades federativas y algunos elementos geográficos relevantes como ríos, lagos, montañas, etc.
Sesión 3 (45 minutos)
- Análisis de las características del territorio: Se les proporcionará a los alumnos información detallada sobre las características del suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, etc., y se realizará una actividad grupal para que identifiquen y discutan estas características.
- Relación