Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque:

• Pensamiento Crítico


• Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Interdisciplinar: Comprensión Lectora

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Motivación y activación de conocimientos previos.
   
   
   • Dialogar con los alumnos sobre ¿Qué son los cuentos? ¿Por qué son importantes? ¿Cuál es su cuento favorito y por qué?
   
   
   • Breve explicación sobre la importancia de los cuentos de distintos orígenes y autores para conocer otras culturas y formas de pensar.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura grupal de un cuento corto de origen extranjero.

   
   
   
   
   • Seleccionar un cuento que sea atractivo para la edad de los estudiantes y leerlo en voz alta, pidiendo a los niños que sigan la lectura con sus propios textos.
   
   
   • Durante la lectura, hacer pausas para preguntar sobre palabras desconocidas y para que los alumnos expresen qué piensan que sucederá después.
   
   
   
   



2. Discusión Grupal.

   
   
   
   
   • Posterior a la lectura, realizar una discusión grupal sobre los personajes, el ambiente, las acciones y cómo se relaciona con otras historias conocidas. Reflexionar sobre el mensaje del cuento y cómo podría aplicarse en su vida diaria.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión y anticipación.
   
   
   • Pedir a los alumnos que piensen y compartan cómo podrían crear su propio cuento. ¿Sobre qué les gustaría escribir? ¿Qué personajes incluirían?
   
   
   • Introducción a la tarea: C