Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Título de la sesión: "Descubriendo Nombres Propios en Nuestra Comunidad"

Grado: 2º Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión

I. Inicio (10 minutos)

• Motivación y sensibilización: Comenzaremos la clase con una ronda donde cada estudiante compartirá el origen y significado de su nombre, si lo conoce. Esto creará un ambiente de confianza y pertenencia.


• Presentación del objetivo: Explicaremos que hoy aprenderán a escribir sus nombres y los de otras personas importantes en su vida, destacando la importancia de esto para expresar quiénes somos.

II. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: "Mi Nombre y Yo". Los alumnos escribirán en un papel su nombre y apellido con colores y decoraciones que sientan que representan su personalidad. Esto ayudará a reforzar la identidad y pertenencia.


• Interdisciplinariedad (Lectoescritura): Mientras realizan la actividad, se dialogará sobre la importancia de la lectoescritura en nuestra comunicación diaria, resaltando cómo escribir correctamente nombres propios ayuda en nuestra identificación y la de los demás.


• Actividad 2: "Árbol de Nombres". Los estudiantes dibujarán un árbol, donde en cada rama escribirán nombres de miembros de su familia, amigos, profesores, etc., promoviendo así la comunidad y la interconexión personal. Este ejercicio