Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: Interacción con Manifestaciones Culturales y Artísticas en la Comunidad

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno interactúe con manifestaciones culturales y artísticas presentes en su comunidad para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que estas le producen.
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a abordar: Convivencia
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y ambientación: Crear un ambiente cálido y acogedor donde cada niño se sienta parte del grupo. Utilizar materiales visuales (imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales) para captar la atención.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si han asistido a celebraciones culturales en su comunidad, como festivales, danzas, música en vivo, entre otros. Escuchar sus experiencias y emociones asociadas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración comunitaria: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de explorar una manifestación cultural o artística específica (previamente seleccionada) de su comunidad. Puede ser una danza tradicional, música local, arte en murales, entre otros. Cada grupo debe observar y luego expresar mediante dibujos lo que vieron y cómo se sintieron al respecto.
   
   
   • Interdisciplinariedad con Convivencia: Mientras realizan sus dibujos, fomentar la discusión sobre cómo estas manifestaciones culturales y artísticas promueven la co