Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Plan de clase

Título de la Sesión:
"Descubriendo cómo nuestro cuerpo se comunica y coordina"

Grado y Grupo:
Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Asignatura:
Biología

Duración:
50 minutos

Objetivo (PDA):
Que los alumnos expliquen la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconozcan el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.

Fase de Inicio (15 minutos):

1. Activación de conocimientos previos y motivación:

   
   
   
   
   • Preguntas disparadoras: "¿Alguna vez se preguntaron cómo pueden mover su mano o sentir cuando algo está caliente sin pensar en ello?" "¿Qué pasa en nuestro cuerpo cuando nos asustamos o estamos felices?"
   
   
   • Breve explicación: Comentar que todos estos procesos son posibles gracias a la comunicación entre el sistema nervioso y el sistema endocrino.
   
   
   
   



2. Planteamiento del Problema Interdisciplinar:

   
   
   
   
   • Presentar un breve texto sobre una situación cotidiana donde intervienen el sistema nervioso y endocrino, poniendo énfasis en la comprensión lectora.
   
   
   • Preguntas de reflexión: "¿Qué sistemas del cuerpo humano se mencionan en el texto y qué rol juegan?"
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos):

1. Investigación en pequeños grupos (Aprendizaje por indagación):
   
   
   • Distribuir a los alumnos en equipos y asignarles diferentes subtemas relacionados con el sistema nervioso y endocrino, como tipos de hormonas, cómo se transmiten las señales nerviosas, etc.
   
   
   • Recursos: Proporcionar material impreso y digital para que investiguen. Incluir textos adaptados a su nivel de comprensión lectora.
   
   
   • Tarea: Preparar