Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Yazareth López
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Comunicación Oral y Convivencia Comunitaria


Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno manifieste oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, construidas en la convivencia diaria, utilizando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoques: Interculturalidad Crítica, Artes y Experiencias Estéticas



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo Comunitario: Iniciar con un círculo de bienvenida donde cada niño, al pasar al centro, comparta cómo se siente hoy utilizando un color o un gesto que represente su emoción. Este ejercicio fomenta la expresión emocional y la empatía grupal.

    • Introducción al Tema: Breve plática sobre la importancia de compartir nuestras ideas, gustos y cómo nos sentimos con los demás, utilizando ejemplos adaptados a su edad.



  2. Desarrollo (20 minutos)



    • Actividad 1: El Árbol de los Gustos. Los niños crearán en grupos un "Árbol de los Gustos", donde cada hoja representa un gusto o interés personal. Se fomenta la expresión oral al compartir con el grupo el motivo de su elección. Esta actividad integra las artes plásticas con la comunicación oral.

    • Actividad 2: Teatro de Sombras de Emociones. Utilizando una lámpara y una sábana, los niños expresarán una emoción a través de sombras, mientras los demás adivinan de qué emoción se trata. Esta actividad promueve la comprensión y expresión de emociones, utilizando el lenguaje corporal y visual.



  3. Cierre (15 minutos)



    • Reflexión Comunitaria: En círculo, conversar sobre lo aprend