Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos no identifican, no participan en actividades en equipo colaborativo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Fomentar la identificación de problemas y la participación en equipo.

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Dinámica de integración: Juego de preguntas y respuestas en equipos.


3. Exposición de un problema ficticio relacionado con la rutina escolar.


4. Discusión en grupos para identificar posibles soluciones y estrategias de resolución.


5. Puesta en común y reflexión grupal sobre las soluciones planteadas.


6. Tarea: Los alumnos deben buscar en su entorno cotidiano un problema que requiera ser resuelto en equipo.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Fomentar el pensamiento lúdico y creativo en la resolución de problemas.

1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Presentación de los problemas identificados por los alumnos.


3. Dinámica de lluvia de ideas en equipos para generar posibles soluciones a los problemas planteados.


4. Elección de una solución por equipo y elaboración de una estrategia detallada para ponerla en práctica.


5. Puesta en común y discusión grupal sobre las estrategias planteadas.


6. Tarea: Los alumnos deben implementar la estrategia diseñada en la vida real y documentar los resultados.

Sesión 3:

Objetivo de la sesión: Fomentar la participación