Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Dirigido a: Alumnos de Matemáticas de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 50 minutos

Fases de la Clase:

1. Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos:

  
  
  
  
  • El docente iniciará con una breve dinámica grupal donde se preguntará a los estudiantes sobre sus alimentos favoritos. Luego, se les pedirá que clasifiquen estos alimentos en saludables y no saludables basándose en su conocimiento previo.
  
  
  • Posteriormente, el docente hará una analogía entre los alimentos y los números, mencionando cómo así como los alimentos pueden ser buenos (positivos) o menos buenos (negativos) para nuestra salud, los números también tienen esta dualidad.
  
  
  
  



• Presentación del objetivo de la clase:

  
  
  
  
  • Se explicará el objetivo de la sesión, destacando la importancia de entender cómo los números, tanto positivos como negativos, pueden ayudarnos a comprender y resolver problemas de la vida cotidiana, como es el caso de la alimentación y nutrición.
  
  
  
  

2. Desarrollo (30 minutos):

• Exploración y construcción del conocimiento:
  
  
  • Actividad 1: "La recta nutricional". Los alumnos, en equipos, recibirán una recta numérica grande en papel y etiquetas de diferentes alimentos con sus respectivas calorías, algunas serán positivas (nutritivas) y otras neg