Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

irwing mireles
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza y participa en un recital literario en el que lee en voz alta cuentos y poemas para la comunidad escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Análisis de Cuentos y Poemas para su Disfrute y Comprensión


Grado: 5º de Primaria
Edad de los Alumnos: 10-12 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA): Organiza y participa en un recital literario en el que lee en voz alta cuentos y poemas para la comunidad escolar, fomentando la comprensión lectora.




Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  • Saludo y motivación: Comenzaremos con un breve ejercicio de respiración para centrar la atención. Posteriormente, realizaré una pregunta detonadora: "¿Qué sientes cuando escuchas una historia o lees un poema que te gusta?" para encaminar la conversación hacia el placer y las emociones que despierta la literatura.



  • Presentación del objetivo de la sesión: Explicaré que vamos a preparar un recital literario y que cada uno tendrá la oportunidad de compartir cuentos y poemas que nos permitan conocer diversas culturas, fomentando nuestra comprensión lectora y habilidades de expresión oral.






Desarrollo (25 minutos)



  • Exploración de textos: Dividiré la clase en pequeños grupos y proporcionaré una selección de cuentos y poemas representativos de diferentes culturas, incluyendo autores mexicanos e indígenas para fomentar la interculturalidad. Los alumnos deberán leer en conjunto y discutir los temas, mensajes, y emociones que les transmiten los textos.



  • Guía de análisis literario: Proporcionaré una guía de preguntas que ayuden a los alumnos a realizar un análisis crítico de los textos, tales como: ¿Qué mensaje crees que