El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Dulce Caridad Linares
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Uso del Inglés para Expresar Necesidades, Intereses y Problemas de la Comunidad


Asignatura: Inglés
Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Vida Saludable e Inclusión
Objetivo (PDA): Que los alumnos investiguen en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informen de manera oral o escrita sus hallazgos.
Problema Interdisciplinario a Atender: Cuidado del ambiente.


Fase 1: Inicio (15 minutos)


Comienzo de la clase:



  1. Bienvenida y Contextualización: Se dará la bienvenida a los alumnos, explicando brevemente los objetivos de la sesión y la importancia del uso del inglés como herramienta para resolver problemas comunitarios, haciendo énfasis en el cuidado del ambiente.

  2. Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, se preguntará a los alumnos sobre problemas ambientales que conocen en su comunidad y cómo creen que se pueden abordar. Se hará en inglés para practicar vocabulario relacionado y fomentar la participación.


Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Investigación y análisis:



  1. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4-5 miembros, fomentando la inclusión y colaboración entre ellos.

  2. Investigación: Cada equipo elegirá un problema ambiental de la comunidad para investigar en línea (con el uso de tablets, computadoras o celulares) soluciones que se han implementado en otras partes del mundo, priorizando fuentes en inglés.

  3. Análisis y preparación: Los equipos analizarán las soluciones encontradas, discutiendo su viabilida