Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de historias mediante diversos lenguajes

I. Datos generales:

• Nivel Educativo: Educación Preescolar (3er año)


• Edad de los alumnos: 3 a 6 años


• Duración: 45 minutos

II. Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

III. Metodología: Proyecto Comunitario con un enfoque interdisciplinar que aborda el problema de la inseguridad.

IV. Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Canción sobre la diversidad de culturas para crear un ambiente de inclusión y respeto.
   
   
   • Motivación y contextualización: Conversación dirigida sobre nuestras diferencias culturales y cómo estas nos enriquecen. Introducción breve al tema de la narración de historias, enfatizando cómo puede ayudarnos a comprender y valorar mejor nuestra cultura y la de otros.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad principal: Creación de un "Mural de Historias" colectivo. Los niños y niñas elegirán entre distintos personajes y escenarios (pegatinas, dibujos) para crear una historia en grupos pequeños. Se les animará a incluir elementos de su cultura y de culturas diferentes.
     
     
     • Incorporación del tema de la inseguridad: Dentro de las historias, se motivará a los niños a pensar en soluciones creativas a problemas pequeños que reflejen la idea de sentirse seguros y hacer que los demás se sientan seguros.
     
     
     
     
   
   
   • Narración y escritura: Cada grupo narrará su historia al resto de la clase.