Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Elsy Emerita Chi- Inclusión
Plan de clase
Planeación de Sesión: Interacción y Diversidad para el Aprendizaje Servicio en Preescolar
Grado: 2º de Preescolar
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos interactúen con distintas personas en situaciones diversas, estableciendo acuerdos para la participación, organización y convivencia, fomentando así relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Contenidos:
- Reconocimiento y valoración de la diversidad.
- Establecimiento de relaciones positivas.
- Trabajo en equipo y cooperación.
- Resolución de conflictos a través de la negociación y el acuerdo.
Metodología: Aprendizaje servicio con un enfoque de inclusión.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Presentación temática con títeres o marionetas: Utilizar estos recursos para introducir a los alumnos en una historia donde personajes de diversos contextos (animales de diferentes hábitats, personas de diversas culturas) deben trabajar juntos para resolver un problema. La narración pondrá énfasis en cómo las diferencias enriquecen al equipo y contribuyen a lograr el objetivo común.
Desarrollo (25 minutos)
Actividad grupal “El mural de nuestras diferencias”: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, dibujarán en un gran papel lo que creen que los hace únicos (puede ser su comida favorita, un juego que les guste, cómo es su familia, etc.). Luego, cada grupo presentará su mural, explicando las imágenes y compartiendo por qué cada elemento es importante para ellos. Esta actividad busca fomentar el respeto y la valoración de las diferencias individuales.
Juego cooperativo “La telaraña de la amistad”: Usando u