Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Muestran dificultad para seguir indicaciones y por consiguiente la estabilidad motriz.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Identificar los patrones básicos de movimiento y su relación con diferentes juegos o situaciones.

Actividades:

1. Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de las habilidades motrices para participar en juegos y actividades físicas.


2. Explicación de patrones básicos de movimiento: Mostrar a los alumnos diferentes patrones básicos de movimiento, como correr, saltar, lanzar y girar. Realizar ejemplos prácticos de cada uno.


3. Aplicación práctica: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un juego o actividad física. Cada grupo deberá identificar qué patrones básicos de movimiento se requieren para realizar dicha actividad.


4. Puesta en común: Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase sus conclusiones y explicar cómo relacionaron los patrones básicos de movimiento con el juego o actividad asignada.

Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar la capacidad de combinar diferentes patrones básicos de movimiento en situaciones de juego.

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior: Repasar los patrones básicos de movimiento y su relación con diferentes juegos o situaciones.


2. Actividad práctica: Proponer a los alumnos diferentes situaciones de juego que requieran la combinació