Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 5: Comunicación oral a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno, de manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Convivencia.

Inicio (10 minutos):

Saludo y ambientación: Se dará una bienvenida cálida a los alumnos, preguntándoles cómo se sienten este día y qué esperan aprender. Se creará un ambiente de confianza para fomentar la participación.

Breve plática sobre la importancia de compartir con los demás cómo nos sentimos y qué nos gusta, utilizando ejemplos cotidianos que resuenen con sus experiencias.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad de expresión corporal: Los niños, guiados por el docente, realizarán una actividad donde expresen mediante gestos y movimientos cómo se sienten. Cada niño tendrá la oportunidad de adivinar las emociones de sus compañeros.

   
   



2. Rincón de las emociones: Se creará un espacio en el aula donde los niños, uno a uno, expresen a través de dibujos sus emociones, gustos o algo importante que deseen compartir. Luego, explicarán a sus compañeros lo que dibujaron, fomentando el respeto y la escucha.

   
   



3. Diálogo sobre la convivencia: Con base en los dibujos y expresiones anteriores, se iniciará un diálogo sobre cómo podemos vivir mejor juntos, respetando nuestras diferencias y ayudándonos mutuamente.

   
   

Cierre (10 minutos):

Creación colec