Comunicación Oral y Expresión a Través de Diversos Lenguajes**

Viridiana Fernandez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Comunicación Oral y Expresión a Través de Diversos Lenguajes


Fecha: [Fecha específica]
Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprendan en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto Comunitario con enfoque en Artes y experiencias estéticas.


Interdisciplinariedad: Incorporación de trabajo en equipo.



Desarrollo de la Sesión:


1. Bienvenida y calentamiento (5 minutos)



  • Juego de mímica para saludar y expresar cómo nos sentimos hoy. Cada niño elige una emoción y la expresa frente al grupo a través de gestos, el resto intenta adivinar qué emoción es.


2. Exploración de emociones y necesidades (10 minutos)



  • Lectura corta de un cuento que ilustre distintas emociones y necesidades.

  • Diálogo grupal: ¿Cómo creen que se sentían los personajes? ¿Y ustedes cómo se sienten hoy?


3. Expresión a través de diversos lenguajes (15 minutos)



  • Talleres rotativos en pequeños grupos:

    1. Taller de Arte: Creación de máscaras que representen una emoción o necesidad usando colores y materiales diversos.

    2. Taller de Música: Con instrumentos sencillos o el propio cuerpo, crear sonidos que expresen una emoción o necesidad.

    3. Taller de Movimiento: Representación de emociones o necesidades a través de danzas o movimientos corporales.




4. Presentación comunitaria (10 minutos)



  • Cada grupo comparte con el aula lo que crearon o descubrieron en sus talleres, fomentando el respeto, la esc