Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos Autobiográficos

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]

Objetivo (PDA):

Escribe la narración de los hechos autobiográficos, utilizando comas, puntos y seguido, puntos y aparte, y dos puntos para dar claridad y orden a las ideas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Contexto: Vincularemos la narración de eventos autobiográficos con la comprensión lectora, haciendo énfasis en el uso adecuado de signos de puntuación para mejorar la claridad de la expresión escrita. A través de un proyecto comunitario, los estudiantes reflexionarán sobre su historia personal y cómo ésta se entrelaza con su comunidad, promoviendo así el pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y motivación: Breve plática sobre la importancia de compartir nuestras historias personales y cómo estas nos conectan con los demás.
   
   
   • Introducción al tema: Explicación de qué son los sucesos autobiográficos y ejemplos sencillos adaptados a su edad.
   
   
   • Conexión interdisciplinar: Vinculación de la narrativa personal con la comprensión lectora mediante la lectura de un breve texto autobiográfico de un personaje conocido adaptado a su edad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: En grupos pequeños, los alumnos compartirán un evento significativo de su vida, practicando el uso oral de comas, puntos y seguido, puntos y aparte, y dos puntos.
   
   
   • Actividad 2: Cada alumno seleccionará uno de los sucesos compartidos en su grupo para escribir un breve párrafo, prestando especial aten