Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos Autobiográficos con Enfoque en el Cuidado del Ambiente

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Determina los sucesos autobiográficos que desea narrar y los organiza lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Motivación y contextualización: Breve charla sobre la importancia de compartir nuestras historias personales y cómo estas pueden influir en nuestra conciencia sobre el cuidado del ambiente.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los estudiantes que estarán trabajando en narrar un suceso autobiográfico relacionado con el cuidado del ambiente, enfatizando la estructura narrativa y la importancia de los detalles significativos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Lluvia de ideas (10 minutos). Los estudiantes, en pequeños grupos, discutirán y apuntarán en una hoja situaciones personales en las que hayan tenido un papel activo en el cuidado del ambiente.
   
   
   • Actividad 2: Selección y organización (15 minutos). Cada estudiante seleccionará una de sus historias personales y la organizará en un esquema que incluya: introducción (quién, cuándo, dónde), desarrollo (cómo) y conclusión (por qué es importante).
     
     
     • Se enfatizará la importancia de incorporar elementos culturales relevantes y el mostrar respeto y comprensión hacia diversas formas de interacción con el ambiente.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir y reflexionar: Algunos voluntari