Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión Artística de Sensaciones, Emociones, Sentimientos e Ideas a partir de Experiencias Familiares, Escolares o Comunitarias enfocada en el Acoso Escolar

Asignatura: Artes

Nivel Educativo: Secundaria 1° (12 a 15 años de edad)

Duración: 50 minutos

Fecha: [A completar por el docente]

Meta de Aprendizaje (PDA): Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar, escolar o comunitario, prestando especial atención al problema del acoso escolar.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de Enganche: El docente iniciará la clase con una breve dinámica de presentación donde los alumnos deberán expresar, mediante un gesto o movimiento corporal, cómo se sienten ese día. Esto fomentará la confianza y preparará a los alumnos para el trabajo corporal y emocional.

  
  



• Sensibilización: Breve plática sobre cómo el arte puede ser un medio para expresar y procesar nuestras emociones, sentimientos y experiencias. Se hará énfasis en cómo situaciones difíciles, como el acoso escolar, pueden ser enfrentadas y compartidas a través de la expresión artística.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exploración y Expresión:
  
  
  1. Reflexión Individual: Los alumnos reflexionarán en silencio sobre una experiencia personal relacionada con el acoso escolar (siéndolo ellos mismos víctimas, testigos o incluso agresores) o cualquier otra experiencia significativa ligada a sus emociones y sentimientos.
  
  
  2. Creación Artística en Grupo: Formados en equipos, compartirán sus reflexiones y con base en ellas, crearán una pieza ar