Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión para Preescolar 2º: Producciones Gráficas y Vínculos Sociales

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan la importancia de las producciones gráficas al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.

Fecha: [Incluir Fecha]

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico

Problemática a abordar: Desinterés

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema de manera lúdica.
   
   
   • Plática inicial: Preguntar a los niños y niñas si saben cómo podemos decirle a alguien que lo queremos o que pensamos en él sin usar palabras (esperar respuestas como dibujos, símbolos).
   
   
   • Introducción del tema con un cuento corto o anécdota sobre cómo un dibujo o carta puede hacer feliz a otra persona y establecer un vínculo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi dibujo habla" - Cada niño y niña creará un dibujo dirigido a un compañero/a de clase o familiar. Se les proporcionarán materiales como colores, pinturas y hojas.
   
   
   • Interacción guiada: Mientras dibujan, el docente recorrerá el salón y dialogará con los niños y niñas sobre a quién está dirigido su dibujo y por qué eligieron esa persona, promoviendo la reflexión sobre los lazos emocionales y sociales.
   
   
   • Actividad Comunitaria: Anunciar que los dibujos serán parte de una exposición en la escuela para que toda la comunidad educativa pueda ver las producciones de los estudiantes, resaltando la importancia de compartir nuestras creaciones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Cómo se sintieron al hacer su dibujo? ¿Qué creen que sentir