Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del Proyecto: Se les informará a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario enfocado en la descripción de personas, lugares, hechos y procesos relevantes de su comunidad.


2. Motivación y Activación de Conocimientos Previos: Se les preguntará a los estudiantes sobre sus lugares favoritos en la comunidad y las personas que admiran dentro de ella, así como eventos o procesos comunes, para encaminar la sesión hacia la descripción.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción a la Descripción: Breve explicación sobre qué es describir y la importancia de las descripciones en la comunicación efectiva. Se usarán ejemplos sencillos y cercanos a su realidad.


2. Lectura en grupo: Se leerá un texto corto que contenga descripciones claras de personas, lugares, hechos y procesos. Durante la lectura, se harán pausas para identificar y analizar estas descripciones.


3. Brainstorming Colectivo: Los alumnos, divididos en grupos pequeños, realizarán lluvias de ideas sobre posibles temas de su comunidad que podrían describir.


4. Primer Esbozo: Cada alumno elegirá uno de los temas discutid