Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Uso de Elementos de los Lenguajes Artísticos en la Vida Cotidiana

Dirigido a: Alumnos de Primaria 1º (6 a 8 años de edad)

Objetivo (PDA): Que el alumno experimente con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en su entorno.

Metodología:

Proyecto Comunitario - Los alumnos participarán en una actividad colectiva que fomente la convivencia a través de la exploración y la expresión artística, promoviendo la inclusión y el trabajo en equipo.

Desarrollo de la Sesión:

Duración: 45 minutos

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y breve charla sobre cómo el arte está presente en nuestra vida cotidiana, usando ejemplos adecuados a su edad como la música en los dibujos animados, los colores de sus juguetes, o las texturas de sus comidas favoritas.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión y explicación del proyecto comunitario que se desarrollará en 4 sesiones.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración Creativa:
     
     
     1. Estaciones de Arte: Crear estaciones con diferentes materiales y medios artísticos (pinturas, arcilla, instrumentos musicales sencillos, telas, papel de colores). Cada estación estará dedicada a un aspecto específico: colores, texturas, sonidos, movimientos.
     
     
     2. Los niños rotarán en grupos pequeños por cada estación, explorando y experimentando bajo la guía del profesor. Se les animará a expresar cómo se sienten con cada experiencia (alegría, sorpresa, tranquilidad).
     
     
     3. Enfoque en Convivencia: Mientras exploran, se promoverá la importancia de compartir, tomar turnos y expresar