Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción de la Paz mediante el Diálogo

Grado: 2º de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Analiza situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; habla de ellas, distingue a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque Multidisciplinar: Convivencia
Enfoque Pedagógico: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: El maestro iniciará la clase con una charla corta sobre la importancia de vivir en paz y cómo el diálogo nos ayuda a resolver conflictos. Se utilizarán ejemplos adecuados a su edad, como disputas por juguetes o desacuerdos con amigos.
   
   
   • Motivación y activación de conocimientos previos: Se pregunta a los estudiantes si alguna vez han tenido un desacuerdo con alguien y cómo se sintieron.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: El profesor presentará un escenario sencillo de conflicto, como un desacuerdo en la elección de un juego en el recreo. Luego, dividirá a los alumnos en pequeños grupos.
   
   
   • Análisis del Problema: Cada grupo, con la guía del profesor, identificará las causas del conflicto, quiénes están involucrados y cómo afecta a otros.
   
   
   • Búsqueda de Soluciones: A través del diálogo grupal, los estudiantes propondrán posibles soluciones al conflicto, promoviendo la empatía y la escucha activa.
   
   
   • Representación de Soluciones: Utilizando dibujos o role-p