Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Título de la Sesión: "Expresando Nuestros Mundos"

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos manifiesten oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construyen en la convivencia diaria, y se den a entender usando distintos lenguajes.

Enfoque Metodológico: Proyecto comunitario con un enfoque de inclusión y de igualdad de género.

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida y Calentamiento (5 minutos):
Iniciaré con una dinámica llamada "El círculo de las emociones", donde los niños y niñas se pasarán una pelota y, al recibirla, dirán cómo se sienten ese día y realizarán una mímica de esa emoción. Esto promueve la inclusión y la igualdad, mostrando que todos tienen emociones válidas sin importar género.

2. Introducción al Proyecto Comunitario (10 minutos):
Explicaré brevemente qué es una comunidad y cómo en ella compartimos necesidades, emociones, gustos e ideas. Usaré ejemplos como "en nuestra clase (comunidad), algunos pueden necesitar ayuda para leer, mientras otros podrían querer jugar o hablar sobre lo que les gusta". Enfatizaré la importancia de escuchar y respetar a todos en la comunidad, promoviendo la igualdad de género y la inclusión.

3. Actividad Principal - "Mi Pequeño Mundo" (20 minutos):
Cada niño y niña creará un "mini mundo" usando materiales de arte. Este mundo representará sus gustos, emociones e ideas. Se fomentará el uso de diversos lenguajes (dibujos, símbolos, colores) para expresar sus pensamientos. Una vez finalizado, compartirán con el grupo qué representa su mundo, promoviendo la comunicación oral y el respeto por las diferencias, reforzand