La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Sesión para Historia de Secundaria 2.º (12-15 años)

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Duración: 50 minutos.

Interdisciplinariedad: Abordaje del problema de la violencia.

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Dinámica de lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el comercio en el Siglo XV y cómo creen que influenció en la conformación de las grandes ciudades y los sistemas de navegación.
   
   
   • Objetivo: Establecer un punto de partida para el tema y valorar los conocimientos previos de los estudiantes, fomentando la inclusión de todas las voces en el aula.
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Escenario hipotético: "Imaginen que son comerciantes en el Siglo XV. ¿Qué retos creen que enfrentarían al tratar de comerciar con otros continentes? ¿Cómo afectaría el comercio a su ciudad de origen?"
   
   
   • Objetivo: Motivar el interés y curiosidad sobre el impacto del comercio en las metrópolis y sistemas de dominación, vinculándolo con el problema de la violencia y la inclusión.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación en pequeños grupos:
   
   
   • Tarea: Cada grupo investigará sobre un aspecto específico del comercio en el Siglo XV (rutas comerciales, productos comercializados, impacto en las ciudades, etc.) utilizando recursos proporcionados (libros, artículos en línea, mapas h