El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de Sesión: El espacio geográfico como construcción social y colectiva

Grado: 1º de Secundaria
Materia: Geografía
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Inicio (15 minutos)

1. Presentación del Tema:
   Iniciaré la sesión presentando el tema y haciendo énfasis en cómo los espacios geográficos no solo son formados por elementos naturales, sino también por las interacciones humanas, incluyendo las desigualdades y la violencia. Esto ayudará a establecer el terreno para una discusión más profunda.

   
   



2. Análisis de Imágenes:
   Mostraré imágenes de diferentes espacios geográficos antes y después de intervenciones humanas importantes (por ejemplo, la construcción de un parque en una zona urbana previamente abandonada, o la deforestación de un área para desarrollo inmobiliario). Los estudiantes deberán discutir en parejas cómo creen que estas intervenciones han cambiado las relaciones en esos espacios, enfocándose en aspectos sociales y de género, así como en la presencia de violencia o su prevención.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. Aprendizaje Basado en Problemas (ABP):
   Propondré un problema real o hipotético relacionado con el desarrollo desigual de los espacios geográficos y cómo esto puede generar o perpetuar la violencia. Un ejemplo podría ser el caso de un parque en una zona marginada que es inseguro por las noches. Los estudiantes, divididos en grupos mixtos (considerando diversidad e inclusión), deberán plantear soluciones que mejoren la relación sociedad-naturaleza y reduzcan la violencia, teniendo en cuenta la iguald