"Grupos Sociales y Culturales en la Conformación de las Identidades Juveniles"

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Grupos Sociales y Culturales en la Conformación de las Identidades Juveniles"

Contexto de la Sesión:

Esta sesión está diseñada para estudiantes de 3º de Secundaria, con edades comprendidas entre los 12 y 15 años, en la asignatura de Formación Cívica y Ética. Utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), se busca que los alumnos exploren cómo los grupos sociales y culturales influyen en la conformación de las identidades juveniles, poniendo especial énfasis en la promoción de espacios de participación juvenil que fomenten la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes. Además, se abordará de manera interdisciplinar el problema de la violencia, con un enfoque de inclusión y de igualdad de género.

Objetivo (PDA):

Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Duración: 50 minutos

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida y Sensibilización (5 minutos):

   
   
   
   
   • El docente dará la bienvenida a los estudiantes y explicará los objetivos de la sesión.
   
   
   • Se iniciará con una dinámica rápida donde los estudiantes compartirán qué grupos sociales o culturales sienten que los representan.
   
   
   
   



2. Introducción al ABP (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se presentará el problema central: "La influencia de los grupos sociales y culturales en las identidades juveniles y su relación con la violencia".
   
   
   • Los estudiantes, en plenaria, discutirán sus primeras impresiones sobre cómo pueden los grupos influir positiva o negativamente