Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.

Julio Alexander Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre hechos y sucesos que han afectado a su familia, para proponer posibles alternativas que permitan afrontarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la Sesión: Comprendiendo nuestro mundo: Cambios y Efectos


Grado: 3º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre hechos y sucesos que han afectado a la familia de cada alumno, para proponer posibles alternativas que permitan afrontarlos, enfocándonos principalmente en cómo la inseguridad ha impactado en nuestras vidas y comunidades.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Esta metodología nos permitirá conectar los contenidos académicos con la realidad y necesidades de la comunidad, fomentando en los alumnos el desarrollo de habilidades sociales, cívicas y académicas.


Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema: Iniciar con la pregunta "¿Alguna vez han notado cambios en su barrio o en cómo vive su familia?". Permitir que los alumnos compartan sus experiencias.

    • Introducción al tema: Explicar brevemente cómo los cambios sociales, culturales y de salud (como la actual pandemia) pueden tener efectos importantes en nuestras vidas y en la seguridad de nuestra comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: Mapa de Historias Personales (15 minutos)



      • Los alumnos dibujarán en un mapa simple de su comunidad o colonia, marcando lugares significativos donde han notado cambios o han vivido situaciones relacionadas con la inseguridad.

      • Compartirán en pequeños grupos qué cambios notaron y cómo esos cambios afectaron su sentir respecto a la seguridad y bienestar en su comunidad.



    • Actividad 2: Brainstorming de Soluciones (10 minutos)



      • En los mismos grupos, los alumnos pensarán en posibles soluciones o acciones que ellos mismos podrían tomar