Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Título de la Sesión: Nosotros y Nuestro Mundo

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 4

Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca algunos rasgos de su identidad, describa cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los exprese en su lengua materna o con otros lenguajes.

Estrategias de Aprendizaje Servicio e Interdisciplinariedad:

Convivencia como problema central a atender, usando el enfoque de Interculturalidad Crítica y la Apropiación de las Culturas mediante la lectura y la escritura.

Actividades:

Inicio (10 minutos)

1. Rueda de las Emociones: Crear un círculo con los niños y una ruleta en el centro con diferentes emociones (feliz, triste, enojado, sorprendido). Cada niño girará la ruleta y compartirá un momento donde se sintió como la emoción indicada, promoviendo el reconocimiento y la expresión de sentimientos.

Desarrollo (25 minutos)

2. Mi Yo en el Mundo: Los niños, con ayuda de la maestra, elaborarán un mural colectivo donde dibujarán ellos mismos, su familia, amigos y lugares significativos de su comunidad. Se hará énfasis en la diversidad de las familias y culturas, fomentando la identificación y valoración de su origen étnico, cultural y lingüístico.

   
   



3. Rincón de la Lectura: Se leerá un cuento que refleje la diversidad cultural y lingüística, después, se preguntará a los niños sobre sus propias experiencias relacionadas con los personajes o situaciones del cuento, incentivando el diálogo y la interacción grupal.

   
   

Cierre (10 minutos)

4. Reflexión Compartida: Sentados en círculo, se invit