Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia – Los albores de la humanidad y el devenir de los pueblos antiguos

Grado: 1º de Secundaria
Duración de la Sesión: 50 minutos
Materia: Historia
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

• Se comenzará la clase con una breve discusión dirigida por el profesor sobre lo que los estudiantes conocen acerca de las civilizaciones antiguas. Se preguntará específicamente por los mitos de creación que puedan conocer.

2. Presentación del problema a investigar:

• Se planteará la siguiente situación problemática: "En una comunidad, el conocimiento de su origen y mitos fundacionales influye en el comportamiento y decisiones de sus integrantes. Si ignoramos nuestras raíces y cómo estas historias modelan nuestra sociedad, ¿podríamos caer más fácilmente en conductas perjudiciales, como las adicciones?"


• Se explicará que la clase se centrará en investigar mitos fundacionales de diferentes culturas para entender la importancia de conocer nuestra historia y orígenes.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y trabajo colaborativo:

• Los estudiantes se dividirán en equipos de 4 a 5 integrantes.


• A cada equipo se le asignará una civilización antigua (Ejemplo: Egipto, Mesopotamia, China, Grecia, y los Mayas).


• Se proporcionará acceso a fuentes de información como libros de texto, artículos en línea (previamente seleccionados y filtrados por el profesor), y documentale