INTRODUCCIÓN AL TEMA

Marcus Fenix
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

SESIÓN 1: INTRODUCCIÓN AL TEMA


Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Despertar el interés y la curiosidad de los alumnos acerca de la biodiversidad.

  • Comprender la importancia de la biodiversidad en el equilibrio de la biosfera.

  • Reconocer la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación: Iniciar la clase con una breve explicación sobre la importancia de la biodiversidad en la Tierra y cómo está relacionada con la vida humana y de las demás especies. Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y especies para captar la atención de los alumnos y despertar su curiosidad.



  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué entienden por biodiversidad y qué ejemplos de biodiversidad pueden encontrar en su localidad.



  3. Actividad práctica: Salir al patio o un área cercana a la escuela y realizar una observación de la biodiversidad presente en ese lugar. Los alumnos deberán registrar en su libreta de campo las especies de plantas, animales e insectos que encuentren. También podrán tomar fotografías para posteriormente compartirlas en clase.



  4. Cierre: Reflexionar en grupo sobre las observaciones realizadas y la importancia de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad. Plantear preguntas para guiar la reflexión y asegurarse de que los alumnos comprendan el tema.




SESIÓN 2: ANÁLISIS DE PRÁCTICAS BIOCULTURALES


Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Identificar prácticas bioculturales que dañan y benefician a la comunidad.

  • Reflexionar sobre las consecuencias de estas prácticas en la biodiversidad.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema: Iniciar la sesión re