Descubriendo Saberes Familiares y Comunitarios

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Descubriendo Saberes Familiares y Comunitarios

Grado y Grupo: Preescolar 2°, edades de 3 a 6 años.

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Seleccionará saberes familiares y comunitarios útiles para resolver situaciones diversas, los comparará con sus pares y cuidará su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Interdisciplina: Convivencia.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Actividad de sensibilización: Presentación de imágenes o dibujos que ilustren diferentes actividades familiares y comunitarias (jardinería, cocina, juegos tradicionales, etc.).

  
  

  Preguntas guía:

  
  
  
  
  • ¿Qué están haciendo estas personas?
  
  
  • ¿Conoces alguna de estas actividades? ¿Las has hecho en tu casa o comunidad?
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos):

• Indagación guiada: Los niños explorarán, en pequeños grupos, un rincón de aula ambientado con objetos representativos de saberes familiares y comunitarios (utensilios de cocina, herramientas de jardín, instrumentos musicales sencillos, etc.). Se les invitará a experimentar con ellos bajo la supervisión del docente.

  
  

  Preguntas guía:

  
  
  
  
  • ¿Para qué creen que sirve esto?
  
  
  • ¿Han visto a alguien en su familia o comunidad usar esto?
  
  
  
  



• Construcción del conocimiento: A través de una lluvia de ideas, los niños compartirán qué aprendieron sobre los objetos y cómo estos ayudan en actividades del hogar o la comunidad.

  
  

  Integración de la convivencia: Se destaca