Introducción al Álgebra**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Introducción al Álgebra

Nivel Educativo: Secundaria 1º

Rango de Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos interpreten y planteen diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Fase de Inicio (10 minutos)

• Actividad Motivacional: Comenzaremos con una breve historia sobre el origen del álgebra, resaltando su desarrollo en diferentes culturas, enfatizando la interculturalidad y cómo esta disciplina matemática ha sido fundamental para resolver problemas a lo largo de la historia.

  
  



• Indagación de Conocimientos Previos: Se les preguntará a los alumnos si han escuchado el término “álgebra” antes y qué piensan que significa. Esto ayudará a detectar el desinterés y a trabajar sobre él.

  
  



• Planteamiento del Problema: Se planteará un problema sencillo de la vida real que pueda ser resuelto mediante el álgebra, por ejemplo, cómo dividir una cantidad de dulces equitativamente entre un grupo de amigos, lo que permitirá iniciar la conexión entre el lenguaje común y el algebraico.

  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al Lenguaje Algebraico: Mediante ejemplos sencillos y cotidianos, se introducirán los conceptos básicos del álgebra (variables, coeficientes, términos, ecuaciones), fomentando una actitud de curiosidad e indagación.

  
  



• Actividad de Grupos Pequeños: Los estudiantes serán divididos en pequeños grupos interculturales, promoviendo la diversidad, para que juntos resuelvan pequeños p