Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos.

Lourdes Olvera
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos.


Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán cómo las herramientas, máquinas e instrumentos son una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Presentación del tema y objetivo de la sesión.

    • Actividad de motivación: mostrar imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y preguntar a los alumnos qué función creen que cumplen y en qué situaciones podrían ser útiles.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de los conceptos clave: herramientas, máquinas e instrumentos.

    • Actividad en parejas: los alumnos analizarán diferentes objetos y deberán clasificarlos como herramientas, máquinas o instrumentos, justificando su elección.

    • Puesta en común y debate sobre las clasificaciones realizadas por los alumnos.

    • Ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos (hogar, trabajo, escuela, etc.).



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: los alumnos compartirán sus aprendizajes sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión de las posibilidades corporales.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento que les resulte interesante y escribir un breve informe sobre su función y utilidad.




Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos en la resolución de problemas.


Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden utilizarse para solucionar problemas en diferentes c