La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Grado: Secundaria 3º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Construye una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde contraste, valore y promueva rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable

Interdisciplinariedad: Atención al desinterés.

Fase de Inicio (15 minutos):

1. Presentación del tema (5 minutos): El docente introduce el tema de "La identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa" mediante un breve vídeo o presentación que muestre la diversidad cultural, social y lingüística de países como Reino Unido, Estados Unidos, Canadá, Australia, entre otros. Se destacará cómo el conocimiento de otras culturas nos ayuda a construir una sociedad intercultural y más inclusiva.

   
   



2. Actividad rompehielo (10 minutos): Para generar interés y participación, se organizará una actividad rápida en la que los estudiantes, en grupos pequeños, deberán mencionar tres cosas que saben sobre cualquier país de habla inglesa y por qué les parece interesante. Esto ayudará a identificar ideas previas y motivar a los estudiantes desde el inicio.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos):

1. Investigación y Análisis (15 minutos): Los estudiantes serán divididos en equipos y cada uno explorará un aspecto particular de la cultura de un país de habla inglesa asignado (música, comida, deportes, festividades, etc.). Utilizarán tablets o computadoras para buscar información. El docente guiará la i