La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Dirigido a: Alumnos de Inglés de Secundaria 2º. Edades de 12 a 15 años.

Objetivo (PDA): Elabora fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Duración: 50 minutos.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (15 minutos)

• Bienvenida e introducción al tema.


• Breve charla motivacional sobre la importancia de conocer y respetar las culturas, enfatizando cómo esto nos ayuda a ser ciudadanos globales más informados y empáticos.


• Presentación del problema a atender: Desinterés hacia el aprendizaje de culturas de habla inglesa.

Desarrollo (25 minutos)

• Formación de equipos diversificados en términos de habilidades, intereses y necesidades para fomentar la inclusión.


• Explicación del proyecto: Cada equipo seleccionará un país de habla inglesa, investigará y creará una ficha informativa sobre aspectos identitarios de dicho país (en inglés).


• Actividad de Investigación Guiada: Con el uso de dispositivos móviles o computadoras, los estudiantes buscarán información específica (acentos, grafías, vestimentas, comidas, tradiciones, costumbres). Los docentes proporcionarán sitios web recomendados para guiar la investigación hacia fuentes confiables.


• Reflexión Grupal: Cada equipo compartirá un hecho interesante encontrado durante su investigación, promoviendo el pensamiento crítico y la discusión sobre estereotipos y realidades culturales.

Cierre (10 minutos)

• Refle