Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo Nuestros Relatos Personales

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos lean textos autobiográficos e identifiquen las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación breve del tema y objetivo de la sesión.


• Introducción al género autobiográfico: breve explicación sobre qué es un texto autobiográfico y ejemplos sencillos acordes a su edad (5 minutos).


• Activación de conocimientos previos mediante lluvia de ideas: preguntar a los alumnos sobre sus experiencias personales que consideren significativas. Anotar en pizarrón algunas ideas para ejemplificar (5 minutos).

2. Desarrollo (25 minutos):

• Lectura guiada (10 minutos): leer en voz alta un texto autobiográfico corto adecuado a su edad. Pausar para discutir las conexiones temporales entre los eventos narrados.


• Taller de escritura (15 minutos): dividir a los alumnos en pequeños grupos para que, basándose en las experiencias compartidas inicialmente, escojan una y la narren en forma de texto autobiográfico. Deberán identificar claramente el inicio, desarrollo y conclusión, así como las relaciones temporales entre los sucesos narrados.

3. Cierre (10 minutos):

• Compartir y reflexionar: invitar a algunos grupos a leer sus textos frente al grupo. Discutir cómo se han utilizado las relaciones temporales y cómo esto ayuda a entender mejor la historia.


• Reflexión grupal: qué aprendieron s