Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Lucia Trasviña
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone prácticas de autocuidado, de no violencia y convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Situaciones de Riesgo Social en Familias, Escuela y Comunidad con Foco en Acoso Escolar


Fecha: [Incluir Fecha]
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de proponer prácticas de autocuidado, de no violencia y convivencia pacífica, integrando conceptos de inclusión y pensamiento crítico.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Interdisciplinariedad: Se abordará el acoso escolar incorporando elementos de ética, salud emocional y convivencia escolar.



Actividades:


Actividad Inicial (10 minutos)



  1. Calentamiento Cerebral: Iniciar con un juego rápido de "Simón Dice" para enfocar la atención y mejorar la concentración. Adaptaremos "Simón Dice" para incluir acciones de cuidado personal y respeto hacia los demás (ej. "Simón dice: da un abrazo al aire pensando en alguien a quien quieras mucho").


Desarrollo (25 minutos)
2. Cuento Dialogado: Leeremos juntos el cuento "El Elefante y la Ardilla: Amigos contra el Acoso". A lo largo de la historia, se harán pausas para dialogar sobre las emociones de los personajes y cómo podríamos ayudarlos.



  1. Reflexión Guiada: A través de preguntas guiadas, se invitará a los alumnos a identificar situaciones de riesgo como el acoso escolar tanto en el cuento como en su entorno. Preguntas como ¿Cómo crees que se sentía la ardilla? ¿Qué podrías hacer si ves a alguien triste en el recreo? fomentarán el pensamiento crítico.



  2. Dibujo Reflexivo: Los alumnos dibujarán una situación donde muestran cómo ayudarían a un amigo o compañero que está siendo acosado o se siente solo.




Cierre (10 minutos)
5. **Puest