Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Diversidad de Lenguajes Artísticos en la Riqueza Pluricultural de México y del Mundo - Artes de Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan en distintas manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, valorándolas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema Interdisciplinar: Convivencia

Duración: 50 minutos

Fases de la Sesión:

Inicio (15 minutos)

• Actividad 1: Presentación multimedia que muestre distintas manifestaciones artísticas de México y de otras partes del mundo, enfocándose en cómo utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo. Esta presentación servirá de inspiración y punto de partida para la discusión.


• Reflexión grupal: ¿Qué emociones o ideas nos transmiten estas manifestaciones artísticas? ¿Podemos identificar algún elemento que sea común en todas, a pesar de sus orígenes culturales diversos?

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 2: Creación de "Mapas de Ideas" en pequeños grupos. Los alumnos investigarán y discutirán sobre diferentes manifestaciones artísticas a nivel local y global, tomando notas sobre cómo estas utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo. Se incentivarán conexiones con la convivencia y la inclusión dentro de estos espacios artísticos.


• Dinámica de Grupo: Cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase, fomentando el respeto y la apertura hacia las diferencias culturales, y discutiendo cómo el arte puede ser un puente para la mejora de la convivencia.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión final: Reflexión grupal sobre lo aprendido. ¿Cómo podemos aplicar lo que