El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Título de la Sesión: El Pensamiento Científico: Pilar de la Sociedad Moderna

Grado: Secundaria 2º

Asignatura: Física

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional, para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Competencias clave: Pensamiento Crítico, Comprensión Lectora, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividades:

1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con la pregunta: "¿Cómo creen que la ciencia ha cambiado al mundo?". Permitir que los alumnos expresen sus ideas y ejemplos.
   
   
   • Presentar brevemente algunos ejemplos de cómo el pensamiento científico ha transformado la sociedad, como el descubrimiento de la electricidad o el desarrollo de vacunas.
   
   
   
   



2. Introducción al Tema:

   
   
   
   
   • Explicar el concepto de pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas y transformación de la sociedad.
   
   
   • Establecer el objetivo de la sesión y explicar cómo la indagación sobre aportaciones significativas en la física nos ayuda a comprender su impacto en la vida cotidiana.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividades:

1. Investigación Guiada:
   
   
   • Dividir a los alumnos en equipos y asignarles, a cada uno, la tarea de investigar sobre distintos científicos (considerando la inclusión de mujeres y hombres) que han marcado un hito en la Física, tanto a nivel