Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Grado: Tercero de Secundaria
Asignatura: Español
Duración de la sesión: 50 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA): Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia, promoviendo la comunicación asertiva y dialógica.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividades:

1. Presentación del Tema (5 min): El docente introducirá el tema explicando la importancia de la comunicación asertiva y dialógica como medios para erradicar expresiones de violencia en la comunidad escolar y más allá. Se hará énfasis en cómo estas habilidades contribuyen a resolver conflictos y fomentar una cultura de paz.

   
   



2. Lluvia de Ideas (10 min): Los alumnos compartirán sus experiencias y percepciones sobre situaciones de violencia que hayan observado o vivido, y cómo la comunicación (o la falta de esta) jugó un papel en dichas situaciones. Se fomentará un ambiente de respeto e inclusión, asegurando que todas las voces sean escuchadas.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividades:

1. Análisis de Casos (10 min): En pequeños grupos, los estudiantes analizarán casos hipotéticos de situaciones de violencia (escolar, familiar, en la comunidad), discutiendo las posibles causas y consecuencias, así como estrategias de comunicación asertiva para su resolución.

   
   



2. Estrategias de Comunicación Asertiva (15 min): Cada grupo elaborará una estrategia de comunicación asertiva aplicable a un caso específico, considerando la igualdad de género y la interculturalidad. Se incentivará a los alumnos a p